Chuyển đến nội dung chính

Đinh Đức Đoàn: SÁCH GIÁO KHOA CUBA NÓI GÌ VỀ VIỆT NAM

SÁCH GIÁO KHOA CUBA NÓI GÌ VỀ VIỆT NAM?

Trong hệ thống giáo dục Cuba, Việt Nam được giảng dạy như một trường hợp điển hình và thành công nhất (Caso emblemático) của phong trào giải phóng dân tộc thế kỷ XX – không phải bằng sự lãng mạn hóa, mà bằng chính kết quả lịch sử buộc thế giới phải công nhận.

1. Trường hợp điển hình được phân tích sâu trong Lịch sử

- Việt Nam là một trong những trường hợp điển hình được phân tích sâu trong chương về sự sụp đổ của hệ thống thực dân. SGK Cuba không dạy khẩu hiệu, họ dạy về kết cục: Một dân tộc nhỏ đã buộc siêu cường quân sự hàng đầu phải ký hiệp định rút quân.

- Sử dụng cụm từ "Ejemplo destacado" (Ví dụ tiêu biểu) để phân tích mô hình chiến tranh nhân dân. Đây là sự thừa nhận về mặt khoa học lịch sử đối với một quốc gia đã chiến thắng bằng thực lực.

2. Liên minh chiến lược và Sự hiện diện của Fidel

- SGK ghi nhận Fidel Castro là nguyên thủ quốc gia duy nhất vượt vĩ tuyến 17 vào vùng giải phóng Quảng Trị (1973) khi chiến tranh chưa kết thúc.

- Câu nói: "Vì Việt Nam, Cuba sẵn sàng hiến dâng cả máu của mình" được đưa vào SGK Lịch sử và Giáo dục công dân không chỉ như một lời hứa, mà là minh chứng cho sự tin cậy chính trị tối cao giữa hai dân tộc.

3. Bài học về Chiến lược - Chính trị

- SGK Cuba đối lập sức mạnh công nghệ (B-52, hàng rào điện tử) với ý chí dân tộc.

- Họ dạy học sinh rằng Mỹ không thua vì thiếu vũ khí, mà thua vì thất bại về mặt chiến lược - chính trị – không thể khuất phục được một dân tộc có chính danh và quyết tâm độc lập. Đây là bài học về nhân tố con người quyết định thắng lợi, hiện được giảng dạy tại nhiều học viện quân sự trên thế giới.

4. Kết nối tư tưởng bền bỉ từ José Martí

- Tư tưởng của anh hùng dân tộc José Martí trong tác phẩm dành cho thiếu nhi La Edad de Oro về các dân tộc Á Đông (Annam) được dùng làm gạch nối tâm hồn.

- Tạo thiện cảm nền tảng và sự thấu cảm giữa hai dân tộc, giúp thế hệ trẻ Cuba hiểu rằng Việt Nam là một dân tộc có "mã gene" yêu tự do tương đồng với Mỹ Latinh, dù cách biệt về địa lý.

5. Minh chứng cho sự tự cường trong Hòa bình

- Kinh tế và Địa lý: SGK Địa lý Cuba dạy về sự vươn lên của Việt Nam từ một nước bị tàn phá thành cường quốc xuất khẩu nông sản.

- Tính thực tế: Thành công của Việt Nam được dùng làm ví dụ về sự thích nghi và cải cách linh hoạt của mô hình XHCN, mang lại giá trị tham khảo thực tiễn cho chính công cuộc bảo vệ và phát triển đất nước của Cuba.

1. Tính khách quan: Giáo dục Cuba dựa trên kết cục lịch sử sòng phẳng: Mỹ đã phải ký Hiệp định Paris và rút quân. Đây là dữ kiện không thể lật ngược.

2. Giá trị hình mẫu: Việt Nam được nhắc đến nhiều trong SGK Cuba không phải vì cùng ý thức hệ, mà vì là dân tộc hiếm hoi đã chứng minh bằng thực tế rằng: Một quốc gia nhỏ có thể đánh bại đế quốc và tự đứng vững trong hòa bình.

3. Vị thế độc nhất: Trong dòng chảy giáo dục tại Cuba, Việt Nam là "người đồng chí tin cậy nhất" – không phải vì lãng mạn hóa, mà vì đó là một dân tộc đã đi qua lửa đạn và vẫn đang đứng vững một cách tự chủ.

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Nguyễn Trọng Tạo - TẠI SAO ĐÔNG LA BỊ CƯ DÂN MẠNG “NÉM ĐÁ”?

Link :  http://nguyentrongtao.info/2014/12/30/tai-sao-dong-la-bi-cu-dan-mang-nem-da/ NTT:  M ấy hôm nay, sau khi Đông La công bố trên  blog của mình việc bị BCH Hội Nhà Văn VN không kết nạp vào Hội, và Đơn khiếu nại gửi các tổ chức và các nhà lãnh đạo VHNT, chính trị, tư tưởng… lập tức bị cư dân mạng “ném đá” tơi bời. Có người gọi Đông La là “thằng đa lông”, có người gọi là “thằng điên”, có người gọi là “dư lợn viên”, có người gọi là “con lừa”… Nhà thơ Lệ Bình viết: Tôi có cảm giác lý trí con người không còn tồn tại trong Đông  La, khi ông tự  khoe mình là “đại tài”, … và gọi các ông Nguyên Ngọc, Lê Hiếu Đằng … đáng tuổi bố mình bằngthằng, chửi bới Trần Mạnh Hảo, Phạm Xuân Nguyên , Thu Uyên…là chó… Tò mò, tôi vào blog  Đông La  và đọc mộ lát. Xin trích một số đoạn từ các bài viết của Đông La để ai chưa biết thì đọc xem có đáng “ném đá” hắn không: “Đông La ngày đêm trằn trọc viết bảo vệ chế độ thế mà một khúc xương cũng không được gặm”. ...

Nam Đan - Ưu tư diễn nghĩa

Link : http://www.procontra.asia/?p=4227 Tháng 4 25, 2014 Nam Đan Giờ là những ngày cuối của tháng Tư. Nă m   nào cũng vậy, càng đến gần ngày 30 tháng Tư tôi lại có cảm giác bất thường, ngột ngạt, bực bội. Mà không phải chỉ riêng mình có cảm giác đó. Nhìn quanh, tôi thấy bạn bè, người thân cũng vậy, và cả đời sống quanh tôi cũng vậy. Mở ti-vi lên là thấy xe tăng, bom đạn, cờ hoa. Báo chí cũng vậy, có vơi đi phần nào, nhưng cũng vậy. Hò hét, hoan hô. Đứng trên vũng máu hát   ca , nhảy múa lăng xăng mãi nếu không thấy trơ trẽn, thì cũng phải mệt và nhàm! Năm nay là năm thứ 39 kể từ ngày 30/04/1975, cái biến cố làm thay đổi vận mệnh của từng số phận và của cả dân tộc. Tôi nghĩ, cái ngày bất thường trong ký ức ấy sẽ chẳng bao giờ trở nên bình thường. Ở bên này vĩ tuyến 17 cũng như bên kia. Với người Việt ở trong nước cũng như người Việt ở hải ngoại. Tôi vừa đọc bài “ Ưu tư ngày 30-4 ” của tác giả Nguyễn Minh Hòa, ở blog   Quê Choa . Theo như nội dung của bài viết...

100 câu thơ về lịch sử Việt Nam mà chỉ có học sinh thời VNCH được học!!!

Lớp 5 ( lớp Nhất ) bậc Tiểu học , trường làng nhé ! 100 câu thơ về lịch sử VN mà chỉ có học sinh thời VNCH được học!!! 1. Vua nào mặt sắt đen sì? 2. Vua nào trong buổi hàn vi ở chùa? 3. Tướng nào bẻ gậy phò vua? 4. Tướng nào dùng bút đánh lừa Vương Thông? 5. Ngựa ai phun lửa đầy đồng? 6. Voi ai nhỏ lệ ở giòng Hóa Giang? 7. Kiếm ai trả lại rùa vàng? 8. Súng ai rền ở Vũ Quang thủa nào? 9. Còn ai đổi mặc hoàng bào? 10. Nữ lưu sánh với anh hào những ai? 11. Nhà thơ lên đoạn đầu đài? 12. Tướng Tàu chui ống chạy dài Bắc phương? 13. Tướng Nam chẳng thiết phong vương? 14. Rắc lông ngỗng, thiếp nghe chàng hại cha? 15. Anh hùng đại thắng Đống Đa? 16. Đông du khởi xướng bôn ba những ngày? 17. Lũy Thầy ai đắp, ai xây? 18. Hồng-Sơn Liệp-Hộ, triều Tây ẩn mình? 19. Vua Bà lừng lẫy uy danh? 20. Ấu nhi tập trận, cỏ tranh làm ...